قومی تعلیمی پالیسی ایک انقلابی وژن ۔ لیفٹیننٹ گورنر

طلبہ کو سرکاری نوکری کے پیچھے دوڑنے کے بجائے نوکری دینے والا بننا چاہئے
وارانسی، 28 اپریل//جموں کشمیر کے لیفٹیننٹ گورنر منوج سنہا نے کہا ہے کہ قومی تعلیمی پالیسی ایک انقلابی وژن ہے جس کے ذریعے طلبہ میں اخراعی ذہنیت کے ساتھ ساتھ روحانی تعلیم بھی مئیسر ہوگی ۔ لیفٹیننٹ گورنر نے کہاکہ ہماری قومی تعلیمی پالیسی کا مقصد اعلیٰ تعلیمی اداروں کو علمی مرکز کے طور پر تبدیل کرنا ہے لیفٹیننٹ گورنر منوج سنہا نے آج وارانسی کے مہاتما گاندھی کاشی ودیا پیٹھ میں ”قومی تعلیمی پالیسی-2020: امکانات کی تلاش“ کے قومی سیمینار سے خطاب کیا۔لیفٹیننٹ گورنر نے قومی تعلیمی پالیسی کے مختلف پہلوو¿ں پر روشنی ڈالی اور مستقبل کے کام کی جگہ کے چیلنجوں سے نمٹنے کے وژن کا اشتراک کیا۔لیفٹیننٹ گورنر نے کہاکہ وزیر اعظم نریندر مودی کی رہنمائی میںقومی تعلیمی پالیسی 2020نے تعلیم میں تبدیلی لانے والی اصلاحات لائی ہیں۔ اس نے اس بات کو یقینی بنایا ہے کہ تعلیمی نظام 21ویں صدی کے چیلنجوں کا مقابلہ کرتا ہے اور نوجوانوں کو ملازمت کے متلاشی کے بجائے نوکری دینے والا بننے کے قابل بناتا ہے،“ قومی تعلیمی پالیسی طلباءکی جامع ترقی کے لیے علم، اختراع اور آزادانہ سوچ کی حوصلہ افزائی کرتی ہے۔ لیفٹیننٹ گورنر نے مشاہدہ کیا کہ ہندوستانی علمی روایت پر زور دینے کے ساتھ عالمی نقطہ نظر سیکھنے کو زندگی بھر کا عمل بناتا ہے۔لیفٹیننٹ گورنر نے کہا کہ مصنوعی ذہانت میں تازہ ترین ایجادات چوتھے صنعتی انقلاب پر زیادہ اثر ڈالیں گی۔ انہوں نے کہاکہ چونکہ آٹومیشن دنیا بھر میں کام کی جگہوں کو تبدیل کر رہی ہے، اس لیے نوجوانوں کو صنعت کی بدلتی ہوئی ضروریات کے مطابق ڈھالنے کے لیے ری اسکلنگ، ٹیک اپ اسکلنگ اور ذہنی لچک کی ضرورت ہوگی۔لیفٹیننٹ گورنر نے یونیورسٹیوں اور تعلیمی اداروں پر زور دیا کہ وہ نوجوانوں کو بااختیار بنانے کے لیے 6Cs – تجسس، انتخاب، تعاون، تخلیقی صلاحیت، مواصلات اور تنقیدی سوچ پر توجہ دیں۔ انہوں نے مزید کہا کہ ہمارے کیمپس اور کلاس رومز کو دنیا کو متاثر کرنے والی تبدیلیوں اور مسائل کی عکاسی کرنی چاہیے۔لیفٹیننٹ گورنر نے کثیر الشعبہ تعلیم کے فوائد پر بھی روشنی ڈالی۔انہوں نے کہا کہ قومی تعلیمی پالیسی کے تحت تعلیم ہماری روح کی پرورش کرتی ہے۔ اورزندگی میں توازن قائم کرنے اور زندگی بھر سیکھنے کے عمل کی خواہش کو ابھارنے پر زور دیتا ہے۔ حقیقی معنوں میں حقیقی تعلیم وہیں سے شروع ہوتی ہے جہاں سے نصاب ختم ہوتا ہے اور ایک طالب علم اپنے آپ کو دریافت کرنا شروع کرتا ہے،“ لیفٹیننٹ گورنر نے کہاکہ ہماری قومی تعلیمی پالیسی کا مقصد اعلیٰ تعلیمی اداروں کو علمی مرکز کے طور پر تبدیل کرنا ہے جو متحرک کمیونٹیز تخلیق کریں گے۔ نظم و ضبط کے درمیان فرق کو ختم کرنا؛ طلباءکی فنکارانہ، تخلیقی نشوونما کو قابل بنانا۔انہوں نے کہا کہ تحقیق اور اختراع کو فروغ دیں اور تعلیم کو مزید جامع بنائیں۔لیفٹیننٹ گورنر نے مزید کہا کہ جیسا کہ ہم کثیر الضابطہ تعلیم کی طرف بڑھ رہے ہیں، یہ ضروری ہے کہ ہم ٹیکنالوجی کے فرق کو ختم کرنے پر توجہ مرکوز کریں اور اپنے کیمپس کو ہنر کی نرسری بنائیں، جو ہندوستان کی علمی معیشت میں بہت زیادہ حصہ ڈالیں گے۔لیفٹیننٹ گورنر نے جموں کشمیر میں قومی تعلیمی پالیسی کو عملی جامہ پہنانے کی کوششوں کا بھی اشتراک کیا۔